张春华，江苏省中学语文特级教师，中学正高级教师，江苏师范大学兼职硕士生导师，现任江苏省天一中学副校长。
名师出题
刷朋友圈成为很多人日常生活的一部分。有人认为朋友圈是虚拟世界，应进行抵制，鲁迅先生却有一句话发人深省：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”你生活在怎样的“圈子”里，你在“圈子”里扮演着怎样的角色，都可能决定你人生的高度和价值。
请根据你对材料的理解和感悟，结合自己的生活，自选角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
让每个好素材都成为写作的种子
■江苏省天一中学 张春华
一位同事让我与他读四年级的孩子交流如何写作文，谁知小家伙和我说：“写作文其实很简单。”我问他：“写作文怎么会很简单呢？”他说：“只要写好一件事就可以了。”我一下子来了兴趣：“那你讲给我听一听？”于是他说：
“老师让我写'一件有意义的事’，我写的是'择韭菜’，择韭菜虽然简单却不能大意；老师布置我写'一件有启发的事’，我写的是'择韭菜’，奶奶择韭菜时故意让着我，但是我觉得做事要靠自己；老师让我写'令人感动的瞬间’，我写的还是'择韭菜’，奶奶看我把不好看的韭菜丢弃了，就跟我讲她过去的艰苦生活，感动时落了泪，却说是韭菜辣了眼睛。就凭这个'择韭菜’，我写的作文已经好几次被老师表扬了。你说写作文是不是很简单呢？”
这个故事听起来是不是有点幼稚？但是仔细想想，倒确实有几分道理，写作文其实真的就是这么回事：选取一个好素材，编织一个好故事。我们总是抱怨生活太单调，身处“两点一线”，没有那么多丰富的经历，所以一到写作文就常常陷入“巧妇难为无米之炊”的焦虑中无法自拔。这位小同学敏锐地发现了一个好素材便可以成就一篇好作文的诀窍。其实，生活中随处都有像“择韭菜”这样的好素材，关键是要对它们进行不同角度的深入思考，根据题旨巧妙地选取好角度和好立意。只要我们善于思考，做生活的有心人，努力发现每一个好素材的价值，让它们成为写作的种子，它们就能生根发芽，长出枝叶，开出鲜艳的花儿。
好素材长的啥模样
素材是写作的“酵母”，是决定作文高下的关键，同学们应把素材的积累、梳理、建构作为提升作文水平的重要路径。记叙文要有自己的素材积累，才能从芜杂的真实生活中提炼出写作的立意，写出真实生活体验下的真情实感；议论文要尽量规避别人已经用烂的素材，同时积累适合自己的新鲜素材，从阅读和个人的生活圈子中发掘出有价值的事例和观点；生活化散文更要注重从自己的生活出发，从亲身经历的点滴小事中找寻找写作“酵母”，培育写作的种子。
什么样的素材才是写作的好种子呢？好素材如一块璞玉，看似平淡无奇，却具有丰富的人文底蕴，有眼光的人方能发现璞玉的价值连城。好素材具有精巧的雏形，小事中往往潜藏着巧妙构思的“机关”，它能让你衍生出对生命、责任、成长、选择等深层次话题的思考；好素材如一张蓄势待发的弓，蕴藉着无穷的张力，一旦打开思辨的空间，就能承载着你驰骋到无尽的远方，忧与爱、拒绝平庸、青春不朽、得与失、进与退、远与近、快与慢、雅与俗、巧与拙的辩证哲思都藏在你审视的眼光背后；好素材犹如多愁善感的诗人，蕴藏着个性化的情愫，能激发你对生活的深刻体验，友爱、愧疚、遗憾、渴望等万般情怀都涤荡胸中。好素材多是从现实生活中提取的热点话题，让每个人都有表达的冲动。好素材将生活的智慧与思想的成长紧密结合，在细致的观察和缜密的思考中促进心智成长。
校园生活视野相对于社会的万花筒是显得狭窄了，但任何一种生活，只要留意，都能发现具有特色的细节和不同的内涵。生活素材不仅仅限于生活，还要打通生活与阅读的脉络，透过现象看本质，透过个体看丰富，将它们看透融通，不要把生活真实与艺术虚构完全割裂开来。史铁生地坛的生活范围并不宽广，也不丰富，但是他能从地坛的衰败中读出野草荒藤的自在坦荡，读出小昆虫、蝉蜕、露水、草木的竞相生长；他能读出对时间、对死亡的真切感悟。他也是在这个园子里，读懂了母亲的痛苦、自己的愧疚和奋发，读出了宿命之外的救赎。这个“地坛”就是史铁生创作的最好素材，不仅成全了他对生命的感悟，也成全了他的写作。
怎样把好素材变成好种子
大家都看过捏糖人吧？师傅随便揪一把糖泥，在你面前一吹：“想要捏个什么？”似乎他无所不能。小小的一块糖泥为什么能在师傅的手里幻化成千变万化的造型？因为在他心里，不仅有十二生肖的原型，还有根据现场情形应变、拿捏的功夫。作文素材其实不也是一块糖泥吗？关键看你朝哪里使劲！
修炼从朴拙素材巧立意的写作智慧。沈括的《梦溪笔谈》中记载这样一则故事：宋代有个李秀才，女儿能说善写，远近闻名。有人路上拾到一枚铜钱，上面依稀刻着“开元”二字。李秀才的女儿恰巧经过，拾钱人就对她说：“你能以这个破钱为题作一首诗吗？”女孩接过铜钱，略一沉思，吟诵一首《拾得破钱诗》：“半轮残月掩尘埃，依稀犹有开元字。想得清光未破时，买尽人间不平事。”聪明的女孩运用联想，由实转虚，把“破铜钱”的立意陡然一转，超越了一般人就钱论钱的思维，挖掘了事物蕴含的深刻思想。
努力从日常事物思辨出新的写作智慧。作文不同凡响，并不是无中生有，而是“站在巨人的肩膀上”，比前人向前一步，站高一尺。如玻璃是生活中常见的材料，玻璃容易破碎也是大家熟悉的特点。如果就“玻璃”这个素材，与“幸福”题旨联系起来，该如何立意出新呢？有同学就写道：有时候，幸福就像玻璃，稍微不注意呵护，就容易摔得支离破碎。另一个同学则换个角度辩证地生发出新意：有时候，幸福就像玻璃，稍微调整一下角度，就能发现它光芒四射。同样的素材，用思辨的眼光，就能从不同角度立意，站在一般人的视野之外，发人之所未发。
积极建构“一材多用”的写作“范式”。“一材多用”是同学们积累素材、整合写作的捷径。“一材”之所以能够多用，源于素材自身的丰富性，又基于同学们解读素材的可能性。“择韭菜”就是“一材多用”的范例，将生活的积累和思考内化为成熟的写作智慧。历史素材为什么频频走进高考作文？就在于其蕴含着素材变化的丰富性和无限可能性。对于埋头于题海的莘莘学子来说，这是一个无尽的宝库。但我并不倡导同学们频繁借用历史素材，而是要学习如何从大家熟知的素材中找到自己写作的“套路”。
化用素材要聚焦核心立意。鲁迅先生说过，一部《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。虽然每个人都是从自己的角度看问题，但是素材的核心立意往往只有一两个。如果脱离靶心，就会“失之毫厘，谬以千里”。所以写作时要考虑手头的素材与作文要求的关系，不要贪图省事，要善于转换，智慧变通，在写作时贴切地组合，而不是生搬硬套。
例文点评
老王的朋友圈
■江苏省天一中学 邵丛余
老王是公司的保安，马上快到退休的年龄了。每天早晨他都是第一个上班，他在微笑中向每位意气风发踏进公司大门的员工说一声“早上好”，但那些步履匆匆的年轻人几乎从不回应。刚来的小王很不理解。
有一天，小王终于忍不住了：“老爷子，您这每天起早贪黑的，图个啥呢？您这么热情地跟他们打招呼，可有人理您吗？咱就一保安，只要看好门就得了，别人和咱有啥关系呀？”老王弯下腰捋了捋被过往的人踩皱了的地毯，回过头说：“瞎说，咋和咱没关系呢？俺不光是一个保安，俺也是这公司的员工呀！做好俺的工作，也是为公司做贡献！俺也算是这座大厦的基石咧！”小王听了不屑地笑笑，低头刷起了朋友圈。
过年了，公司召开年会，老王作为优秀员工上台发言。他激动地在台上发表起了自己的“基石”论：“俺就想，俺尽力做好了，大家也就好了，公司也就好了！”发言结束，台下只传来礼节性的零星掌声，白领们有的交头接耳，有的专注地刷着朋友圈。
一天，老王跑过来问小王：“小子，俺瞅你整天低着个头，整啥呢？”小王笑了：“老爷子，您看，这叫朋友圈，可以分享信息，见世面，我圈里有很多朋友呢。您看，每天都有人给我点赞。”老王一愣：“啥？朋友都给圈这里头来了？这啥道理？俺瞅瞅！”看着看着，老王的眼眶湿润了，小王好奇，凑近一看，是一则新闻——“8岁女孩交不起学费，上不了学”。小王又笑了：“老爷子，这种新闻现在可多了，就算不是骗人的，和咱也没啥关系。你看人家，在青海哩，离咱远着呢。”老王没有说话，默默走开了。
过了一天，老王拿着一个袋子走到小王面前：“小子，这是俺做保安省下来的钱，俺也不会捐，你帮俺捐了吧。”小王心头一怔：“大爷您要捐给谁啊？”老王说：“就捐给你那朋友圈里的小女孩。”小王接过袋子，隐约看见里面花花绿绿的纸币，有100的，50的，还有10元的……
年末，老王退休回老家了，公司接到了一封来自青海的感谢信，于是公司领导决定请老王再回来做一次发言。老王站上台，挠了挠头：“俺也不会说啥，听说最近的年轻人都在玩朋友圈，俺就想啊，年轻人的东西俺学不会，但俺有自己的朋友圈。这个公司，这个社会，都和俺有关系。俺这个基石做好了，整栋大厦就都好了！”
这次，台下掌声雷动。很多白领默默地记下了这段话，发到朋友圈，自己点了个赞。
【简评】
如今，朋友圈已成为像吃饭走路一样常见的社交方式，保安也是我们再熟悉不过的身影，可是有多少人真正关注这些素材的价值，并把它“移植”到作文中呢？当我们遇到这些生活中的新鲜素材时，不妨继续向深处找寻，“朋友圈”内、“保安”背后，都蕴藏着一个个丰富而鲜活的故事，站立着一个个性格鲜明的人。把这些活素材、故事巧妙地运用到自己的作文中，就能做到“我手写我心”。
