走进数学世界，领略魅力天地
——长春市、区数学教研员来我校七年级调研
数学是科学的精髓，数学是智慧的精华，数学是亮丽风景，数学是异草奇葩。
新学期开学的第二天，吉大附中迎来了长春市的数学大咖们！由钟红老师、李春花老师带队的各区教研员与兼职教研员们来到我校，与初一数学组共同探究教材第一章的教学。
我校初二和初三的数学老师也抓住学习的机会，来二阶听课交流。
孙洪波老师
第一节课是孙洪波老师的《走进数学世界》。
孙老师从简单的自我介绍开始，屏幕上呈现出一组数据，她让学生思考这组数据是真实的吗？
孙老师
数学伴我成长，我们也已经学习了六年的数学。可是，数学是什么？这是一个难以言表的话题。
思考
孩子们认真思考，踊跃举手发言，与大家分享自己对于数学的认知。
数学有什么用？它已经涉猎到我们衣食住行等方方面面。
你能猜到这几个圆是做什么的吗？它可是协助警方锁定犯罪嫌疑人的得力助手！
孙洪波老师还会小魔术呢，好神奇啊！其中有什么奥秘吗？欢迎你来猜猜看！
那就让我们共同走进数学世界，体验数学，应用数学，经历数学，感受数学！
李永和老师
第二节课是由李永和老师带来的《小朋友玩数学》。
李永和老师更注重学生数学思维的引领。他从欧拉公式说起，给学生循序渐进地渗透无限的思想。
李老师
李老师妙语连珠，学生思维的火花被点燃，整个课堂精彩纷呈！
课后，钟红老师和数学同仁们坐下来共同研课、评课。
任课教师
首先，两位上课教师介绍自己的教学设计意图。对于这一常被老师们“略过”的章节，他们有着自己独到的思考和尝试。
长春市朝阳区教研员徐国明老师说：听了这两节课，感觉耳目一新，意犹未尽。两位老师为学生打开一扇窗，引领学生走出去领略数学殿堂的华美！
徐老师提出也要根据学生的学情，相应地设计教学内容，难易适度才好。
长春市宽城区兼职教研员，47中学张立嵩老师分享了他听课后的几点思考：
1.我们常问数学有什么用？那数学老师的作用是什么呢？
2.这节课我们要给学生什么？要留给学生思考的方向、时间和空间。
3.作为教师要有自省的意识，需要多学习，多交流！
长春市教研员钟红老师在此提出了她的观点：
不要浪费教材资源，要重视教师的引领作用。不能让教学盲从中考，我们的教学应该是没有边际的，特别是起始年级。
课堂问题的设计应该是让学生踮起脚尖就能够得到的，课堂上能处理的问题就不要都抛给课后。
在课上注意渗透数学的思想和方法，为学生指明研究数学的方向和方法。
最后，我们教研员要引领老师们走在教学的路上，让他们有收获、有成长！
王艳校长
最后，王艳校长也对各位教研员来到我校调研交流表示感谢。同时，对于孙洪波老师和李永和老师的刻苦钻研、不断学习的精神深表敬佩和赞许，他们是吉大附中各学科教师的缩影。
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