2025年5月30日上午，吉林大学图书馆馆长、博士生导师徐昊教授及随行嘉宾敬海燕、张思雨、浩琳、殷跃、王哲远莅临吉林大学附属中学，于第一阶梯教室以《未来已来：拥抱人工智能时代》为题作专题讲座。吉林大学附属中学副校长胡延明主持本次活动，我校党总支书记、校长欧炜携部分校领导班子及教师共同聆听。
徐昊教授以AI技术爆发式发展为切入点，结合ChatGPT、深度学习等前沿案例，系统阐释AI对教育范式的颠覆性影响，强调其作为重塑教育逻辑"底层引擎"的核心价值，具体体现为三方面：
01教育目标迭代
未来人才需兼具AI素养与人文底蕴，既要掌握数据分析、算法思维等技术能力，更要强化批判性思考、跨学科创新等AI不可替代的核心素养。
02教学模式革新
依托AI驱动的个性化学习与智能测评系统，打破标准化教育局限，实现"因材施教"的精准落地，推动教师角色向"学习引导者"转型。
03教育生态重构
推进教育数字化转型，构建"科技赋能+实践创新"的新型育人体系。
与吉大附中教育方向的深度结合
徐昊教授特别结合吉大附中基于为学生终身发展奠基的“新时代﹒双主体﹒本源教育”的育人体系，对我校教育实践提出以下建议：
01教师发展层面
鼓励教师主动拥抱AI技术，将智能教学工具融入备课、课堂互动与学情分析，打造“AI+学科”融合课程，提升教学效率与针对性。
02学生培养层面
鼓励学生在实践中理解AI原理、培养计算思维，为未来科技竞争奠定基础。
03资源整合层面
依托吉林大学优质学术资源，推动附中与大学图书馆、人工智能实验室的联动，搭建“大中学贯通式”AI学习平台。
以理念为帆，驭智能之浪——锚定未来教育的吉大附中路径
真正的教育变革，始于对技术潜力的洞察，成于对人性光辉的守护。吉林大学附属中学将以此次报告为起点，秉持“保护天性、尊重个性、开发灵性”的育人理念，将AI技术从教学工具升维为教育基因，在数字化浪潮中锚定“培养兼具科学理性与人文温度的时代新人”的坐标，让办学理念在智能时代焕发新的生命力，以实践创新为中国基础教育变革注入科技赋能的创新活力！
