在教育强国战略的时代浪潮汹涌澎湃之际，吉林省新时代欧炜名校长工作室秉持着开放协作、智慧共享、携手共进的理念，以互学互鉴、赋能提升为目标，于2024年12月20日，在吉林大学附属中学举办 “建设教育强国，中学书记校长何为” 交流研讨活动，深入探寻中学校长在这一伟大时代背景下的责任与使命，思索并践行中学教育如何为教育强国建设添砖加瓦。
活动筹备精心，落实精细。在吉林大学附属中学党总支副书记杨丽敏的主持下，庄重而有序地拉开帷幕。活动开场，吉林大学附属中学党总支书记、校长欧炜携领导班子，对李明霞教授以及线上16位校长的莅临表示了诚挚的欢迎，现场气氛热烈而充满期待。
此次活动采用线上线下双向融合模式，确保每位参会者都能深度参与交流与探讨。线下，李明霞教授的主题报告《如何提升校长领导力》如同一颗璀璨的教育智慧之星，闪耀全场。李教授以 “问道” 为深邃切入点，深入挖掘校长领导力的核心精髓。她凭借丰富的教育实践经验与高屋建瓴的理论视野，全方位解析校长领导力的多元构成要素，有力地强调其绝非局限于行政权力的范畴，而是涵盖战略规划的远见卓识、团队引领的凝聚魅力、教育创新的开拓精神等多维度的综合素养集成。在教育强国这一宏大使命的召唤下，校长理应成为教育发展趋势的敏锐感知者、团队前行的强大引领者与教育改革浪潮的无畏推动者。李教授进一步深刻阐述，真正卓越不凡的校长应当 “有名”，凭借自身的声誉威望为学校增添独特魅力；“有明”，以明理内省的态度涵养教育智慧；“有铭”，通过不懈的奋斗拼搏铭刻于教育的光辉史册，为学校的可持续发展铸就坚实根基。报告深刻而犀利，如黄钟大吕，引发在场同仁的强烈共鸣与热烈掌声。
线上主题分享交流环节同样精彩纷呈，各位校长围绕构建学校课程体系、教师发展体系、教学管理体系、校园文化体系四大核心维度，深入研讨新优质学校建设的创新路径，全力以赴为教育强国的宏伟目标助力。
长白朝鲜族自治县马鹿沟镇学校赵磊校长坚守 “扎根基础教育，打破传统教育藩篱，注重劳动实践，推动德育协同发展” 的教育信念，提出 “积极挖掘本土资源，构建学生个性发展空间” 的创新理念。他深刻洞悉本土资源蕴含的丰富教育宝藏，极力倡导学校深度整合地域文化、历史遗迹与社会资源于课程教学体系之中，借助特色校本课程开发与多样化社会实践活动开展，为学生精心搭建多元成长的广阔平台，助力学生在本土文化的深厚滋养中探索自我、成就独特个性，为培育兼具深厚家国情怀与卓越创新精神的新时代栋梁之才筑牢坚实根基。
汪清县第三中学校毛培武校长深谙教师是学校发展的核心动力引擎，聚焦 “构建教师发展体系，提升教育教学质量” 的关键主题。他详尽分享了本校精心构建的系统全面的教师培养方案，其涵盖专业培训规划的长远布局、教学研究支持的全方位保障以及职业发展激励机制的多维度设计，尤其重视对青年教师的悉心培育。通过师徒结对的传承帮扶、课题研究的引领驱动、教学成果奖励的激励促进等具体举措，充分激发教师的内在动力与创新潜能，全力打造一支高素质专业化的教师队伍，以卓越师资力量推动学校教育质量稳步提升，为教育强国建设贡献坚实的师资保障力量。
长春市 103 中学董晶校长深刻洞察到校园文化是学校的灵魂核心所在，着重强调跨学科学习及大单元教学的有效落实。提出 “卓越文化引领下的教 - 学 - 评一体化教学管理体系的构建” 的前瞻性理念。她坚信卓越文化能够凝聚师生的价值共识，精准引领教育教学的前进方向，而构建教 — 学 — 评一体化体系则是实现教育高质量发展的关键突破口。通过明确教学目标的精准导向、优化教学过程的精细举措、完善评价机制的科学设计，将教学活动有机整合为一个协同高效的整体，以文化为精神灯塔，以评价为质量杠杆，持续推动教学质量的稳步提升，培育学生的综合素养与关键能力，使学校教育与教育强国的人才培养战略目标精准对接、深度契合。
校园文化是新时代教育的重要组成部分，是推动学校高质量发展的重要举措。前郭县萨日朗学校高海亮校长高瞻远瞩，着眼于 “校园文化 3.0 面向新时代教育文化生态的创新路径” 这一前沿领域。他以敏锐的时代洞察力捕捉到时代发展的强劲脉搏，提出校园文化必须与时俱进、迭代升级的创新理念。校园文化 3.0 应深度融合时代精神，充分彰显数字化、开放化、个性化的鲜明特征。通过构建智慧校园文化平台的创新举措、开展跨校际文化交流活动的多元拓展、鼓励学生积极参与校园文化创新实践的活力激发等多元途径，精心营造充满生机活力与创新创造氛围的教育文化生态环境，助力学生在新时代的教育浪潮中茁壮成长为具备全球视野与创新思维的杰出人才，使我国教育强国在全球教育竞争的舞台上崭露头角、绽放光彩。
欧炜校长在全神贯注聆听各位校长的精彩分享后，发表了深刻且全面的总结发言。欧校长秉持让分享和学习真实发生的理念，掷地有声地强调 “强国必先强教，强教必先强师” ，强师强教必须强书记和校长。明确指出校长作为学校的灵魂人物与领军者，以德为先，以德为重。欧校长深入践行“保护天性、尊重个性、开发灵性”的核心理念，以务实创新的精细化智慧管理策略，助推名校长工作室的内涵发展和可持续发展。在教育强国的伟大历史征程中肩负着无可替代的神圣使命与重大责任。他积极倡导各位校长以此次活动为珍贵契机，将所学所思切实转化为实际行动，始终秉持开放协作、智慧共享的教育理念，以互学互鉴、赋能提升为不懈追求目标，全面推进核心素养教育落地生根，精心塑造独具特色的教育品牌形象，全力打造具有广泛影响力与示范引领性的教育品牌，携手共进，为教育强国建设贡献磅礴力量，并布置下一阶段名校长工作室任务。
此次吉林省新时代欧炜名校长工作室交流研讨活动的圆满成功举办，充分彰显了欧炜名校长工作室强大的辐射引领作用，为积极构建新优质学校起到重要作用。通过专家报告的深度引领、校长分享的多元视角与深度交流的思想碰撞等多元环节有机融合，为广大中小学校长们精心搭建了一个高品质的思想交流与经验共享平台，进一步明晰了在教育强国建设背景下中小学校长的使命担当与行动路径选择。吉林大学附属中学亦将始终坚守先进教育理念，在教育改革的汹涌浪潮中奋勇前行，矢志不渝地为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力拼搏，为实现教育强国的宏伟目标贡献源源不断的力量。在教育强国战略的宏伟蓝图指引下，吉林省新时代欧炜名校长工作室必将持续担当作为，汇聚多方教育智慧与力量，深度探索基础教育在教育强国建设中的神圣使命与创新发展路径，引领基础教育向着更加辉煌灿烂的未来稳步迈进！
