我校“滋兰杯”教学展示活动始于2006年11月，“滋兰”取自屈原《离骚》中“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”，“滋”有培育、栽种之意，“兰”指兰草，常用来喻为君子。所以“滋兰”的字面意思是栽种春兰，寓意培养美好品质的人才。吉林大学附属中学人以“滋兰”自勉，孜孜以求、广育英才。
木铎金声育桃李，滋兰树蕙写华章。为更好落实“立德树人”根本任务，为党育人，为国育才，展示“双新”理念引领下，学校在教育教学上取得的丰硕成果，发挥学校在基础教育课堂教学阵地的先锋作用，带动区域教育均衡优质发展，我校于2024年11月11日举办吉林大学附属中学第十三届“滋兰杯”课堂教学展示活动。
在“滋兰杯”历史学科展示课中，历史组两位优秀的青年教师贾蕊萌和王冬雪老师，分别带来了精彩纷呈的历史课程。
贾蕊萌—《史料实证系列之——秦的危局·破局》
贾蕊萌老师基于“双新”理念呈现《史料实证系列之——秦的危局·破局》一课，以秦国兴衰为脉络，创设情境，让学生化身秦国谋士，利用史料分析危局。小组讨论热烈，通过对秦国破局之路的剖析，培养学生辩证思维，埋下治国安邦种子。课程结尾，学生演唱自主填词的《破局》将活动推向高潮。贾老师引领学生掌握史料实证方法，让学生懂得破而后立、革故鼎新的哲理。
王冬雪—《跨学科主题策展——聆听丝路故事·传承开拓精神》
王冬雪老师依据新课程标准设计“聆听丝路故事·传承开拓精神”的跨学科主题活动，这堂活动课将跨学科与体验式教学进行融合，通过创设真实情境—设计展览，让学生亲身体验和感受丝绸之路的历史和文化。王老师巧妙的将任务前置，依据学生兴趣分组，同时设置评价小组监督及评价，邀请在场教师扫码投票，践行教学评一体化理念，与孩子们共同完成了一场精彩的跨学科主题学习。
展示课结束后，吉林省历史学科教研员梁闯老师、长春市历史学科教研员李丹老师、朝阳区历史学科教研员张瀛老师分别对两位老师给予鼓励。
此次“滋兰杯”展示课活动，两位教师将教育智慧融入课堂，以学生为主体，回归教育本真，践行“保护天性、尊重个性、开发灵性”核心理念，让历史课成为学生探索世界、挖掘自我的旅程，让教学成为激发学生无限可能的钥匙，是我们为培养具有创新精神和家国情怀的新一代而坚守的方向！
