我校“滋兰杯”教学展示活动始于2006年11月，“滋兰”取自屈原《离骚》中“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”，“滋”有培育、栽种之意，“兰”指兰草，常用来喻为君子。所以“滋兰”的字面意思是栽种春兰，寓意培养美好品质的人才。吉大附中人以“滋兰”自勉，孜孜以求、广育英才。
木铎金声育桃李，滋兰树蕙写华章。为更好落实“立德树人”根本任务，为党育人，为国育才，展示“双新”理念引领下，学校在教育教学上取得的丰硕成果，发挥学校在基础教育课堂教学阵地的先锋作用，带动区域教育均衡优质发展，我校于2024年11月11日盛大举办吉林大学附属中学第十三届“滋兰杯”课堂教学展示活动。
本届“ 滋兰杯”教学展示活动的主题是“双新视域下的新课堂”，致力于构建“新时代•双主体•本源教育”育人体系，力求创设“新样态、新生机、新活力”课堂教学氛围，“让学习真正发生”。
名师主持，精彩呈现
“滋兰杯”的道法课程于吉林大学理化楼第一阶梯会场举行，会场负责人杨丽敏书记精心筹备，保障活动的有序开展。此次道德与法治学科展示课分别由王中英老师和霍虹老师呈现给大家，长春市基础教育研究中心道德与法治学科教研员刘晓杰、朝阳区道德与法治学科教研员王丽辉莅临现场观摩指导，展示课在道德与法治组教研组长陈曦主持下拉开序幕。
楷模引领，目标之课
王中英老师讲授《树立正确的人生目标》一课，采用议题式教学法，结合2024年共和国勋章获得者王振义院士的从医经历，设置总议题：“追逐楷模之光·擘画美好人生”，子议题从立志从医·目标之溯、个人境遇·目标之思、敢为人先·目标之行、放弃专利·目标之远四个方面入手，通过“撰写目标规划书”、“问卷调查”、“课堂采访”、“名人故事会”、“制作生日卡”等教学活动、以小组合作和小组讨论的学习方式，引导学生树立正确的人生目标。
防护之课，实践强能
霍虹老师讲授《提高防护能力》一课，结合学生身边的实际生活，以小组合作学习为主，使学生在交流合作中明确提高防护能力的重要性，通过模拟情景、实操演练等方式使学生能够正确掌握并运用防护技能。最后回顾课堂表现，巩固学习成果，实现“教学评”一体化。
教学相长，创新示范
课后，教研员们评价两位授课教师以扎实学识，巧妙融合实例，将抽象道法知识具象化，充分调动学生积极性，让课堂互动热烈，知识入脑入心，彰显了吉林大学附属中学在道法教学的底蕴与创新，是“双新”视域下的成功探索，它不仅提升了学生道德与法治意识，更为教学提供了优秀范例。
展示课虽已落幕，但它的影响深远。相信会激励更多教师创新教学，让道法学科在培育优秀公民之路上绽放更璀璨光芒，“滋兰”育德永不止步。
本次“滋兰杯”活动不只是教学展示，更是吉林大学附属中学教育理念与成果的集中呈现。我们致力于“新优质学校”建设，秉持坚定决心推进“重铸辉煌，迈向复兴”。我们将以“滋兰杯”活动为契机，凭本校探索与实践发挥引领示范作用，为长春市乃至吉林省基础教育贡献力量。分享先进理念、有效模式和育人经验，助力区域内学校提升质量，推动基础教育发展。我们坚信，通过不懈努力能培育出优秀学生，为教育事业谱写华章，让滋兰之香弥漫校园。
